西部两基攻坚计划 面临的问题是什么[朗读]

尽管“两基”攻坚取得了巨大成就，但目前进一步巩固“两基”成果仍面临一些问题和挑战。一是西部地区42个还未实现“两基”目标的攻坚县的攻坚难度更大，这些县分布在西藏、青海、云南、甘肃和四川5个省区，都是少数民族聚居县，自然条件十分恶劣，经济社会发展滞后，教育基础非常薄弱，按计划这42个县要到2008－2010年才能全部实现“两基”。二是不少已实现“两基”的县尤其是实施“攻坚计划”前实现“两基”的县，“普九”带有一定突击性，很多学校办学条件目前还不如攻坚县，巩固提高的任务仍十分艰巨。三是西部农村现有教师素质偏低，高素质教师补充困难。农村教师缺少必要的交流和培训，尤其是对边远贫困地区教师的培训仍缺乏足够的支持，农村教师整体素质不能适应义务教育新的发展要求。四是农村学校特别是寄宿制学校的管理亟待切实加强。随着农村寄宿制学校数量的增加和规模的扩大，寄宿学生明显增多，农村学校特别是寄宿制学校亟需进一步完善制度，不断提高寄宿制学校管理水平，为学生学习、生活创造安全、舒适的环境。五是农村地区教育教学质量需要努力提高。目前，学习困难和厌学已是农村学生辍学的重要原因。如何加快教育教学改革，提高教育质量，让孩子们进得来、留得住、学得好，让国家的投入真正发挥效益，是一项更加长远、艰巨的任务。
为切实巩固“两基”攻坚成果，中央和地方将继续加大投入力度，采取一系列措施。一是国家已决定投资100亿元，实施中西部农村初中校舍改造工程，重点解决未纳入“两基”攻坚计划实施范围的中西部地区农村初中校舍改造问题，加强农村薄弱初中学生生活设施建设，改善食宿条件，提高农村初中巩固率和寄宿率。二是根据农村义务教育经费保障机制改革的要求，中西部地区从2006年开始建立农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制，中央和地方每年都投入专项资金，基本可满足当年新增危房的改造问题。三是实施新农村卫生新校园建设工程，大力改善学生饮水条件和入厕条件。
关于“西部地区两基攻坚计划”是否已经开展规范的公共政策评估这一问题，您提得非常好，有关部门正着手研究相关事宜。