yy语音设置频道安全密码方法：在频道ow点击频道右上角的频道首页/右键点击顶级频道，选择“公会管理” → “频道安全设置” → 两次输入密码 → 点击“确定”按钮即可。
yy语音是广州多玩信息技术有限公司研发的一款基于internet 团队语音通信平台，功能强大、音质清晰、安全稳定、不占资源、适应游戏玩家的免费语音软件。在网络上通常用yy表示。
yy语音是多玩游戏网针对游戏用户设计的多人语音群聊工具，其用户数量与语音通话质量远远领先于国内其他同类软件。yy语音最早用于魔兽玩家的团队语音指挥通话，逐渐吸引了部分传奇私服用户，最后发展为穿越火线游戏用户必备的团队语音工具。
自2008年问世以来，yy以其强大稳定的语音功能、清晰流畅的音质、安全周到的服务、轻巧且人性化的设计，赢得了用户的广泛赞誉和深度信赖。
2009年初yy娱乐用户已经形成了可以和游戏用户抗衡的用户群，yy语音的娱乐公会开始逐步超越游戏公会，人气也日渐增长。时至今日，yy语音已经成为集合团队语音、好友聊天、视频功能、频道k歌、视频直播、yy群聊天、应用游戏、在线影视等功能为一体的综合型即时通讯软件。
由于yy语音的高清晰、操作方便等特点，已吸引越来越多的教育行业入驻yy，开展网络教育平台，比较著名的有外语教学频道、平面设计教学频道、心理学教育频道等等。

爱心双丸子头
超级可爱的爱心双丸子头非常适合绑去约会哦!带着爱心出门，男友对你的爱也会加分哦。

这里附上教程：

将头顶的头发分成两束互圈起来，到耳朵旁时用橡皮筋绑起来(相隔10cm再绑一个橡皮筋)。在橡皮筋间挖个洞，将头发塞进去，把两个橡皮筋重叠的地方，再用多一个橡皮筋绑在一起就完成了。

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1.系纽扣
纽扣板是用于单项训练的教具。扣纽扣是穿着训练中基本技能之一。用纽扣板进行训练有助于提高穿着训练的效果。进行训练的方法如下：
①首先向孩子出示一块纽扣板，家长向孩子讲解各个纽扣和扣眼。
②家长进行示范动作，仔细地、慢慢地把它们一一扣好，然后再仔细地、慢慢地把它们解开。
③家长手把手地教，分步示范：a.用一只手的拇指，食指和中指捏住纽扣，另一只手手指稍稍顶开扣眼；b.将纽扣对准扣眼；c.手指退出扣眼，部分纽扣顶入扣眼；d.双手协作将整个纽扣顶过扣眼。
④扣第二颗纽扣。
⑤尝试取消手把手地教学的过程，在口头指导下，让孩子操作。
⑥孩子独立扣纽扣。
扣纽扣的训练可以结合在日常穿着衣服的过程中，训练时一定要耐心，循序渐进，不可操之过急。要及时表扬鼓励，如发现孩子感到厌烦，应立即停止训练，待下次再继续训练。
2.系鞋带
系鞋带是穿着训练技能之一。
鞋带板则是用于单项训练的教具。训练系鞋带的全过程为：
①准备阶段：a.把鞋带板放在儿童面前；b.慢慢地解开鞋带，将鞋带退出鞋带孔。
②穿鞋带：a.鞋带两端从鞋面上往下穿过底排鞋带孔；b，将一边鞋带从下往上穿过对边第二个鞋带孔。c.将另一边鞋带从下往上穿过对边第二个鞋带孔；d.按b、c方法，依次将鞋带穿过第三、四……个鞋带孔，穿好鞋带。
③系蝴蝶结：a.两根交叉系第一个结；b.一根鞋带紧挨第一个结系成一个环形；c.第二根鞋带也系成一个环形；d.将一根鞋带的环形与另一根鞋带的环形交叉打结，系成蝴蝶结。以上每一步训练都需要仔细的示范和手把手的指导。整个示范过程要慢一些，要使孩子能够看清楚每一个细小的动作，训练时的带子最好是双色的，以便于孩子理解和看清楚你的示范动作。当然穿鞋带的第一步骤也可以与后面几步（系蝴蝶结等）分开，单独训练。在孩子初步掌握系蝴蝶结的技能后，为提高其练习兴趣，可以让孩子为各种动物玩具如布娃娃、玩具小狗、小猫之类系上蝴蝶结。
3.总结
孩子在训练板上熟练地掌握了有关技能，那么实际运用时也会很快学会。总之，只要家长多下功夫，多花些时间，开动脑筋，坚持训练，年幼智力障碍儿童完全可以很好地掌握穿与脱的有关技能。

例：某女，2002年7月10日生。2010年9月2日测试。儿童无特殊病史。因学习不好就诊。测试结果如图7-3所示。
1.言语智商 45分。智商等级：智力缺陷倾向，所包含的人数百分比：2.20。
2.操作智商0分。智商等级：智力缺陷倾向，所包含的人数百分比：2.20。
3.总智商0分。智商等级：智力缺陷倾向，所包含的人数百分比：2.20。
4.治疗重点是训练其基本生活能力 如正确用餐、定点如厕，用简单的语言表达饥饱冷暖。可以在康复机构里接受集体训练。建议该儿童上特殊学校，重点在于认知的训练。学习认识、辨别事物。比如在家门口见到一只“鸽子”，妈妈告诉他这是“鸽子”，到了公园看到了很多只鸽子，再问他是什么，他就说不出，对他来说什么都变了，他的知识不能迁移，这里两个因素发生了变化：地点和数量。他的认知能力跳不了那么远。再比如，老师在黑板上写一个“1”，但写在本子上就不认识了，原因是变化了，这就是有一些孩子学不会的原因，知识迁移能力差。再比如：教颜色“绿色”，当你拿一片“绿叶”告诉他“这是绿色”，他可能认为“绿色”就是树叶。所以就要用不同的绿色物品来教他，才可以建立“绿色”的概念。否则经常出偏差。你认为他会了，实际并非如此。基本生活能力的训练也需要分解很细的步骤来完成。如上厕所。你要把具体的步骤一步一步拍成图片贴在卫生间（脱裤子-蹲下一大小便-搞卫生-擦干净一提裤子-穿好一冲便池-离开）。越具体越容易理解，并且需要带着孩子多次重复做，直到完全学会为止。任何一种技能的学习，都需要付出极大的耐心及爱心。当然，对于特殊儿童的不合理的要求，不会因为有病，就迁就其毛病。如果那样就适得其反。我们必须严格要求其行为，使他们的行为与社会规范相一致。这样才更容易融入社会。
5.训练结果通过1年训练，性格开朗了许多，愿意参加活动，并且交到了一个好朋友。学会了自己穿衣服。