一、读中职，好就业。就业是民生之本，随着社会不断的发展进步，中职毕业生越来越供不应求，以后普职比大体1:1的比例，一半初中毕业生上普通高中，一半初中毕业生上中职。在中职生涯中可学一技之长，到社会上、企业中还可继续深造。中职就业渠道广，就业形式灵活多样，在中职学习中，扬长避短的挖掘你的潜能，激发您的兴趣。
二、读中职，好参军。一人参军，全家光荣，参军报效祖国是每一个热血男儿的义务，在中职学好一门专业技能，拿着中专文凭参军，在部队可是香饽饽。还可以选择3+2模式。到了第三年，可以选择中高职对接的学校进行升学。然后拿着高职院校的录取通知书进行参军。这样就是以在校大学生的身份参军。
三、读中职，享优惠。贫困学生可享受国家助学金，表现优异的可享受国家奖学金，还可以利用寒暑假进行勤工俭学。
四、读中职，育人才。发展职业教育就是找到一条适合自己发展的道路，而成功正是通过“扬长”来实现的。中职学校专业全面，教学设施一流，软、硬件充沛，专业教师、双师型教师队伍雄厚，中职学校主要培养具有创新思维，创新能力的优秀工匠。在这里你可以大展拳脚，得到全方面的成长，这里有专业技能大赛、演讲、辩论、体育、自媒体等方面的活动。我们处在众创时代，“草根”变“牛娃”，梦想照进现实。
五、读中职，可高考。虽然没有考上高中，但是选择中职一样可以参加高考，而且考的大学与普通高考的考生享有同等待遇。每个人都有两次机会，一次是单招考试，另一次是“三校生”高考。单招考试全省各高职院校都可以报考，如果单招未考上，还可以参加六月份的“三校生”高考。“三校生”是指普通中专、职业高中、技工学校三类学校的学生。三校生高考规定我省每年从全省本科指标中单列一部分二本、高职录取计划数给“三校生”高考，让中职生同样有升本科、高职的机会。就读和毕业学历同普通高考录取的考生同等待遇。中职招生层次较为多元：一种是贯通式教育，即“3+2+2”中高本衔接，3年中职后转段升入本科院校，一种是主流的“3+2”中高职衔接，毕业后可以拿到大专文凭，还有的就是传统的3年制，以就业为导向。
六、读中职，显素养。在未来职场中能力远比学历重要的多，所学即所爱，职业教育发展好了能够为学生提供多样化的成长路径，在这里不再是以语、数、英的成绩作为评价“好学生”的标准，学生可以充分发挥自己的长处，课外活动不再是不务正业。中职学校把这些孩子当作宝去尽心尽力培养，其实这些孩子一点也不差，他们也一样有着自身的气质、内涵。中职教育是扬长教育，是不断的挖掘学生的优点，不断的鼓励、表扬、赞扬学生的一种方式。不仅让他们拥有强健的体魄，还培养学生的动手能力，在各种活动与二课堂中，根据学生自身爱好来提升自身素养，中职校园生活丰富多彩。素质提升，平台个性化突出，让学生和谐成长，全面发展。
二、读中职，好参军。一人参军，全家光荣，参军报效祖国是每一个热血男儿的义务，在中职学好一门专业技能，拿着中专文凭参军，在部队可是香饽饽。还可以选择3+2模式。到了第三年，可以选择中高职对接的学校进行升学。然后拿着高职院校的录取通知书进行参军。这样就是以在校大学生的身份参军。
三、读中职，享优惠。贫困学生可享受国家助学金，表现优异的可享受国家奖学金，还可以利用寒暑假进行勤工俭学。
四、读中职，育人才。发展职业教育就是找到一条适合自己发展的道路，而成功正是通过“扬长”来实现的。中职学校专业全面，教学设施一流，软、硬件充沛，专业教师、双师型教师队伍雄厚，中职学校主要培养具有创新思维，创新能力的优秀工匠。在这里你可以大展拳脚，得到全方面的成长，这里有专业技能大赛、演讲、辩论、体育、自媒体等方面的活动。我们处在众创时代，“草根”变“牛娃”，梦想照进现实。
五、读中职，可高考。虽然没有考上高中，但是选择中职一样可以参加高考，而且考的大学与普通高考的考生享有同等待遇。每个人都有两次机会，一次是单招考试，另一次是“三校生”高考。单招考试全省各高职院校都可以报考，如果单招未考上，还可以参加六月份的“三校生”高考。“三校生”是指普通中专、职业高中、技工学校三类学校的学生。三校生高考规定我省每年从全省本科指标中单列一部分二本、高职录取计划数给“三校生”高考，让中职生同样有升本科、高职的机会。就读和毕业学历同普通高考录取的考生同等待遇。中职招生层次较为多元：一种是贯通式教育，即“3+2+2”中高本衔接，3年中职后转段升入本科院校，一种是主流的“3+2”中高职衔接，毕业后可以拿到大专文凭，还有的就是传统的3年制，以就业为导向。
六、读中职，显素养。在未来职场中能力远比学历重要的多，所学即所爱，职业教育发展好了能够为学生提供多样化的成长路径，在这里不再是以语、数、英的成绩作为评价“好学生”的标准，学生可以充分发挥自己的长处，课外活动不再是不务正业。中职学校把这些孩子当作宝去尽心尽力培养，其实这些孩子一点也不差，他们也一样有着自身的气质、内涵。中职教育是扬长教育，是不断的挖掘学生的优点，不断的鼓励、表扬、赞扬学生的一种方式。不仅让他们拥有强健的体魄，还培养学生的动手能力，在各种活动与二课堂中，根据学生自身爱好来提升自身素养，中职校园生活丰富多彩。素质提升，平台个性化突出，让学生和谐成长，全面发展。