1、国文是儿童所需要的学科，国文是发展儿童心灵的学科。
2、教是为了不教。
3、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
4、师范教育是推进和革新教育事业的根本。
5、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。
6、“教是为了不需要教”。……“为了不需要教”，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
7、教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专。门知识抱什么态度，这也是师德问题。现在，有的教师对自己所教的那门功课不大懂，今天听别人讲，自己没有好好领会，明天就去教学生，这样讲课不会给学生太多的益处。教师应该通过自己的讲课，在理解知识和掌握学习上给学生实际的益处。
8、教师并非教书，而是教育学生。
9、端正教育思想是改革教育最紧要之点。
10、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。
11、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
12、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
13、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。
14、谦虚不仅是一种装饰品，也是美德的护卫。
15、性格的培育是教育的主要目的，虽然它不能算是唯一的目的。
16、我始终不愿抛弃我的奋斗生活，我极端重视奋斗得来的经验，尤其是战胜困难后所得到的愉快，一个人要先经过困难，然后踏进顺境，才觉得受用、舒适。
17、我没有失败5000次，是成功了5000次，我成功的证明了哪些方法是行不通的。
18、良好的性格贵于黄金黄金；前者是自然的天赋，后者是命运的赐予。
19、非暴力引领我们达至最高的道德规范，这是所有进化的目标。除非我们停止伤害其他一切生命，我们仍然只是些野蛮人。
20、大多数人总是无法发现机遇，因为机遇总是穿着厚厚的外套，看上去像是辛苦工作。
21、好感是友谊的先决条件，但不能把两者混为一谈。
22、最大的荣誉是保卫祖国的荣誉。
23、怜悯是一个人遭爱顾运而引起的，恐惧是这个遭受厄运的人与我们相似而引起的。
24、人以为我最聪明，但是我自己知道我是什么都不知。
25、人在达到德性的完备时是一切动物中最出色的动物；但如果他一意孤行。目无法律和正义，他就成为一切禽兽中最恶劣的禽兽。
26、没有人会选择孤立状况的整个世界，因为人是政治生物，他的本性要求与他一起生活。
27、美丽的相貌和优雅的风度是一封长。
28、德可以分为两种:一种是智慧的德，另一种是行为的德。前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。
29、一切艺术、宗教都不过是自然的附属物。
30、学问是富贵者的装饰，贫困者的避难所，老年人的粮食。
31、教育是廉价的国防。
32、劳动的目的是为了获得闲暇。
33、战争的目的必须是为了和平。
34、公正是赏罚公明者的美德。
35、坏习惯是在不知不觉中形成的。
36、对上级谦恭是本分；对平辈谦逊是和善；对下级谦逊是高贵；对所有的人谦逊是安全。
37、我要记住每一个对我好的人，因为他们本可以不这么做的。是的！人要懂得感恩。
38、教育是帮助被教育的人，给他们能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子责任；不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的人去应用的，……教育是要个性与群性平均发达的。
39、大学应该是国家的知识库，民族的智囊团。
40、这个世界不是有钱人的世界，也不是无钱人的世界，它是有心人的世界。
41、有人帮你，是你的幸运；无人帮你，是公正的命运。没有人该为你做什么，因为生命是你自己的，你得为自己负责。
42、儿童天真烂漫，人格完整，这才是真正的‘人’。
43、在这个一切都基于竞争和角逐的世界上，是没有童话般的幻想和多愁善感存在的馀地的。
44、世人缺乏的是毅力,而非气力。
45、勇气是能站起来侃侃而谈。勇气也是能坐下来静静倾听。
46、我本人是个乐观主义者，因为做别的貌似没什么用。
47、仅仅做到我们的最好是不够的，有时候我们得达到要求。
48、命运不靠机缘，而是靠你的抉择。命运不是等来的，而是争来的。
49、我们都是小虫。但我是发着光的小虫。
50、无限的努力是打开潜能的关键---而不是实力与头脑。