极重智力障碍儿童的案例分析

例：某男，12岁，因不能说话就诊。儿童几个月时有高热病史。运动发育较好。但是无法进行韦氏儿童智力量表评价。用观察法进行评价。儿童运用抢的方法来获取所喜欢之物，不能遵从任何指令，对事物的用途不能辨别，不能理解匹配关系，有攻击行为。语言仅有单音。相当于6~8个月龄儿童智力水平。很难学会有交流功能的语言。
需家人长期照顾，教会家长预防受到意外伤害或伤害到别人。训练效果甚微。